Política de combate ao bullying

Autor :	Emma Silvestri-Fox
Revisto em Por :	Andrew McGarva
Data :	Fevereiro 2021
Partilhado com Pessoal :	Fevereiro 2021
Partilhado com Governadores :	Fevereiro 2021
Próxima revisão	Fevereiro 2023

Introdução

Esta política destina-se a apoiar o Colégio na luta contra o bullying. Reconhece-se que o bullying pode ocorrer em todas as escolas e que a actividade para combater qualquer bullying não é um indicador de que uma escola tenha um problema particular com o bullying; pelo contrário, é um indicador de que a escola leva a sério a responsabilidade de combater o bullying.

Todos os professores têm um dever de cuidado para com os nossos alunos, tomando medidas razoáveis para proteger o bem-estar, saúde e segurança dos estudantes e de agir com razoável competência e cuidado.

O pessoal tem a responsabilidade de tornar a escola um lugar seguro e positivo para toda a comunidade escolar. Se um aluno participar numa campanha séria de vitimização, abuso e intimidação, ou episódio de intimidação física contra qualquer outra pessoa pertencente à comunidade escolar, ele será imediatamente suspenso de vir à escola enquanto o comportamento é investigado e pode muito bem ser excluído. O aconselhamento pode, no entanto, ser mantido para ambas as partes, mesmo depois de terem sido aplicadas determinadas sanções.

Princípios

Acreditamos que toda a nossa comunidade tem o direito de ser respeitada e de não ser intimidada.
Os estudantes devem dizer a alguém se estão a ser intimidados.
Todos temos o direito de trabalhar num ambiente sem assédio, intimidação, ou medo.
Acreditamos que o bullying sob qualquer forma é errado e não deve ser tolerado, e que qualquer ambiente que encoraje o bullying, o preconceito ou a discriminação é inaceitável.
Respeitamos a diferença e acolhemos a diversidade nos nossos estudantes e na sociedade em geral e acreditamos que o nosso trabalho deve ser inclusivo de todos.
Acreditamos que todos devem ter o direito de se sentirem seguros, protegidos e valorizados, e que criar um ambiente seguro e lidar com o bullying é responsabilidade de todos.
Acreditamos que as crianças e os jovens devem participar activamente nas decisões que os afectam e devem ser apoiados na assunção de responsabilidade pelas suas escolhas e acções subsequentes.

Os estudantes devem ser encorajados:

Conhecer, compreender e aceitar o princípio de que qualquer forma de bullying, incluindo o bullying online, é inaceitável e devem ser encorajados a dizer aos seus pais, a um membro do pessoal, ou a alguém em quem confiam se o bullying ocorrer;
Para dizer a um dos pais, a um membro do pessoal ou a um mentor de pares;
Contribuir para uma atmosfera em que as relações positivas possam ser cultivadas; e
Contribuir com ideias através do Conselho de Estudantes para reduzir o bullying e para o voluntariado, através da equipa de liderança dos Estudantes, para apoiar outros estudantes.

Os pais são responsáveis por isso:

Apoiando o princípio de que qualquer bullying, incluindo o bullying online, é inaceitável;
Monitorizar os seus filhos e comunicar prontamente com o Colégio se acreditarem que está a ter lugar bullying;
Envolver-se em noites de informação onde são discutidas questões de bullying e estratégias para gerir o comportamento de bullying, incluindo o bullying em linha; e
Apoiar o Colégio a seguir os procedimentos de contrabullying delineados nesta política.

Alunos que são intimidados

O comportamento de bullying não tem lugar no Colégio. Se os estudantes estiverem envolvidos em bullying, podem esperar isso:

O seu comportamento de bullying será desafiado;
Serão tratados de forma justa; e
Terão a oportunidade de mudar o seu comportamento e serão encorajados e apoiados para o fazer.

Isto significa:

Espera-se que trabalhem com o pessoal para analisar as razões pelas quais têm sido intimidados e para encontrar e pôr em prática outras formas de comportamento.
Ser-lhes-á oferecida a oportunidade de trabalhar com o conselheiro escolar que os poderá ajudar a compreender o seu comportamento e a parar com o bullying.
O(s) seu(s) professor(es) de turma deixará(ão) o(s) seu(s) pai(s)/a sua filha saberem o que se passa e oferecer-lhes-á(ão) a oportunidade de ajudar a apoiar a sua filha a mudar o seu comportamento.
O estudante terá reuniões regulares com o pessoal para rever o seu comportamento.
No caso de incidentes graves, o director pode decidir tomar medidas mais sérias, por exemplo, suspender o aluno e envolver os pais.

Procedimentos de bullying online

Assegurar à vítima que o bullying em linha é o mesmo que outros tipos de bullying e que é inaceitável.
Investigar e recolher provas.
Consultar a política de segurança em linha e o acordo de utilização aceitável.
Procurar a assistência de especialistas em TI.
Seguir os procedimentos normais de contra-balanço.
Aconselhar os pais sobre a utilização responsável da tecnologia online por parte dos seus filhos.

O que fazer se for intimidado ou se vir outras pessoas a serem intimidadas

Informe os seus pais, um amigo ou um professor (este pode ser o seu tutor, um professor da disciplina ou um professor que deseje contar. Pode querer levar consigo um amigo para o ajudar a explicar o que aconteceu).
Diga a um mentor ou amigo se gostaria de falar com outro estudante e acha que eles poderão ajudar.
Os estudantes e os pais serão informados das medidas tomadas, quando apropriado.

Os mentores de pares / Prefeitos de Apoio ao Estudante irão:

Ajudar os estudantes que estão a ser intimidados quer física quer mentalmente.
Mentor vítimas de bullying e dar-lhes conselhos quando necessário de uma forma calma, paciente e compreensiva.
Manter a confidencialidade, a menos que alguém esteja em perigo.
Respeitar os limites pessoais.
Encaminhar os estudantes para conselheiros ou adultos apropriados, caso tenham preocupações sobre o bem-estar do estudante.
Mantenham-se a salvo.
Procurem apoio caso tenham tratado de um assunto que considerem perturbador.
Mantenha-se actualizado, utilizando os sítios https://www.anti-bullyingalliance.org.uk/ ou https://respectme.org.uk/.

Osformadores têm a responsabilidade de:

Conhecer, compreender e aceitar o princípio de que qualquer forma de bullying é inaceitável e seguir a política da escola em matéria de contrabullying.
Desenvolver uma atmosfera em que se desenvolvam relações positivas.
Construir relações positivas com os estudantes, criando um ambiente positivo em que questões como o bullying são discutidas e abordadas.
Proporcionar aos estudantes a oportunidade de discutir quaisquer preocupações que possam ter, durante as sessões de tutoria e também durante a tutoria académica.
Assegurar que os estudantes saibam que serão ouvidos e levados a sério e que serão tomadas medidas para parar o bullying, explicando-lhes que estarão envolvidos no processo de decidir que acção tomar para ajudar a parar o bullying e quaisquer preocupações que possam ter serão ouvidas e respeitadas.
Explicando que lhes será dada a oportunidade de falar sobre a forma como o bullying os fez sentir e de encontrar estratégias para lidar com estes sentimentos e para compreender e lidar com o comportamento de bullying.
Seguimento dos estudantes que manifestaram preocupação, encorajando-os a encontrar-se com o conselheiro escolar para apoio quando for apropriado fazê-lo.
Comunicar com o Chefe da Escola e preencher um registo do incidente utilizando o formulário do Apêndice 2, passando-o ao Chefe da Escola.
Informar os pais, se apropriado para o fazer.
Informar o Assistente do Progresso e Bem-Estar do Professor Principal ou Director se houver sérias preocupações sobre o bem-estar de um estudante.

Os chefes de departamento têm a responsabilidade:

Apoio aos professores da turma caso ocorra um incidente de bullying durante o tempo de ensino.
Apoio ao professor para lidar com o incidente.
Comunicar quaisquer preocupações ao Chefe de Escola pertinente e registar o incidente utilizando o formulário do Apêndice 2, passando-o ao Chefe de Escola.

Os professores são responsáveis pelo assunto:

Lidar com quaisquer incidentes de bullying, caso estes ocorram na sala de aula.
Acompanhamento dos incidentes, relatando as suas preocupações ao seu HoD e também ao Form tutor dos estudantes em questão.

Os Chefes de Escola (HoS) têm a responsabilidade:

Apoio ao professor da disciplina, formador ou chefe de departamento no tratamento de incidentes.
Registar e apresentar qualquer incidente grave de bullying e informar os pais.
Ligação com o Assistente de Progresso e Bem-Estar dos Estudantes do Chefe de Escola relativamente a quaisquer incidentes de bullying.
Garantia de um programa tutorial que incorpora uma referência apropriada ao combate ao bullying.
Juntamente com o Chefe de Desenvolvimento Pessoal, coordenar a nomeação, formação e acompanhamento do grupo de Mentores Pares.

O Chefe de Desenvolvimento Pessoal tem a responsabilidade de:

Assegurar que os estudantes aprendam sobre questões de bullying, incluindo o bullying online, e que as técnicas de Contra Bullying estejam incluídas no Esquema de Trabalho do PSHE e entregues através do programa PSHE.
Encorajar os mentores de pares / prefeitos de apoio aos estudantes a participarem na formação para se tornarem Mentores Anti-bullying.
Apoio aos Mentores no seu papel.

O Progresso e Bem-Estar dos Estudantes é da responsabilidade do Assistente-Chefe do Professor:

Apoio ao HoS no tratamento de quaisquer incidentes e em casos graves de bullying apoiando o HoS e os estudantes durante o processo de consulta.
Referindo-se ao Principal para aconselhamento sobre incidentes graves.
Encaminhar um aluno para o conselheiro escolar.

O Director tem a responsabilidade:

Assegurar que a política de combate ao bullying é implementada e que todo o pessoal está ciente da política e sabe como lidar com os incidentes de bullying.
Informar o órgão directivo sobre a eficácia da política de combate ao bullying a pedido.

Os Governadores são responsáveis por isso:

Apoiar o Principal na supervisão desta política e que os procedimentos desta política sejam implementados.
Assegurar que quando ocorrem incidentes de bullying, estes são levados muito a sério e são tratados de forma apropriada de acordo com os procedimentos estabelecidos nesta política.

Se os estudantes alguma vez temerem pela sua segurança física, o pessoal tomará medidas imediatas para os manter a salvo com a ajuda do pessoal da escola, dos pais/educadores e, se necessário, de agências externas, tais como a polícia.

Monitorização e avaliação

Esta política será acompanhada, avaliada e revista de dois em dois anos. Incluiremos os estudantes na revisão.

Divulgação

JCG assegurará que os estudantes estejam cientes desta política através do PSHE / tempo de tutor. Os pais e encarregados de educação podem ver a política através do website do Colégio.

Relação com outras políticas

Política de Educação sobre Contra Bullying
Educação Política de Protecção da Criança

Políticas internas:

Apêndice 1

Definição

O bullying é uma experiência subjectiva e pode assumir muitas formas.
Qualquer comportamento nocivo, que possa ser levado a cabo por um indivíduo ou grupo.
Comportamento repetitivo, voluntário ou persistente.
Envolve um desequilíbrio de poder, deixando a pessoa a ser intimidada a sentir-se indefesa.

Exemplos de diferentes tipos de bullying:

Físico: bater, pontapear, tropeçar em alguém, roubar/destruir os pertences de alguém.

Verbais: chamar nomes, insultar a família de uma pessoa, ameaças de violência física, espalhar rumores, pôr uma pessoa constantemente no chão, comentários homofóbicos ou racistas ou abuso verbal.

Emocional/Psicológico: excluindo alguém de um grupo, humilhação.

Racista: linguagem / gestos insultuosos baseados na origem étnica ou fé real ou percebida de uma pessoa, chamadas de atenção, graffitis, violência por motivos raciais.

Sexual: linguagem / gestos sexualmente insultuosos, chamadas de nomes, graffiti, contacto físico indesejado / Homofóbico - linguagem / gestos insultuosos, chamadas de nomes baseadas na sexualidade real ou percebida de uma pessoa, chamadas de nomes, graffiti, violência homofóbica.

Bullying online: a utilização de tecnologias de informação e comunicação, particularmente telemóveis, correio electrónico, sítios de redes sociais, mensagens de texto, câmaras fotográficas e a Internet, deliberadamente para perturbar ou assediar alguém (ver Prevenir e combater o bullying Julho de 2017, orientação emitida pelo Departamento de Educação).

Exemplos de tal comportamento incluem:

Envio de mensagens de texto ameaçadoras ou abusivas
Criação e partilha de imagens ou vídeos embaraçosos
Trolling - o envio de imagens ameaçadoras ou perturbadoras em redes sociais, salas de chat ou jogos em linha
Excluindo crianças de jogos online, actividades ou grupos de amizade
Criação de sítios ou grupos de ódio
Encorajar os jovens a autoflagelar
Criar contas falsas, sequestrar ou roubar identidades online para embaraçar um jovem ou causar problemas usando o seu nome
Envio de mensagens explícitas, também conhecidas como sexting
Pressionar as crianças a enviar imagens sexuais ou a participar em conversas sexuais

Intimidação encapotada:

O bullying encoberto é muitas vezes mais difícil de reconhecer e pode ser realizado nas costas da pessoa intimidada. É concebido para prejudicar a reputação social de alguém e/ou causar humilhação. O bullying encapotado inclui: